La tarea 3, consiste en hacer un cuadro comparativo de los diferentes paradigmas educativos (Conductismo, humanismo, cognitivismo, sociocultural y constructivismo) con la finalidad de tener en un solo documento la información más relevante de cada uno, como su enfoque, líderes, papeles de los alumnos y profesores, entre otros.
La tarea ha sido enriquecedora, ya que para extraer los puntos clave de cada paradigma se han revisado minuciosamente cada uno de ellos generando un mayor conocimiento para cada uno de los integrantes del equipo.
Se han logrado conocer más a fondo las intenciones de los paradigmas, así como la filosofía de sus principales líderes y su vida.
Las referencias para plasmar la información al cuadro ha sido lo que ha causado dificultad, dado que se buscan las fuentes académicas que tengan el rigor necesario para ser usadas y se apeguen a los lineamientos de la tarea.
El cuadro se ha ido construyendo gradualmente con aportaciones y puntos de vista de los miembros de equipo, se consensan las opiniones y se resumen en el documento.
La manera de trabajar ha sido armónica y con disposición plena de todos.
La tarea ha sido enriquecedora, ya que para extraer los puntos clave de cada paradigma se han revisado minuciosamente cada uno de ellos generando un mayor conocimiento para cada uno de los integrantes del equipo.
Se han logrado conocer más a fondo las intenciones de los paradigmas, así como la filosofía de sus principales líderes y su vida.
Las referencias para plasmar la información al cuadro ha sido lo que ha causado dificultad, dado que se buscan las fuentes académicas que tengan el rigor necesario para ser usadas y se apeguen a los lineamientos de la tarea.
El cuadro se ha ido construyendo gradualmente con aportaciones y puntos de vista de los miembros de equipo, se consensan las opiniones y se resumen en el documento.
La manera de trabajar ha sido armónica y con disposición plena de todos.
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